Kesesuaian Kuliah dengan Pekerjaan-2

Ketidaksesuaian kuliah dengan pekerjaan adalah kasus cukup umum sampai banyak orang menjustifikasi tidak perlu ada kesesuaian kuliah dengan pekerjaan.

Repotnya, orang-orang yang menjustifikasi adalah figur publik.
Saya pikir, justifikasi seperti itu salah dan berbahaya. Sudah selayaknya ada kampanye tandingan yang menyatakan sangat tidak wajar jika materi kuliah berbeda terlalu jauh dengan praktik pekerjaan.

Untuk melawan justifikasi yang salah, kita perlu menelanjangi argumen yang salah dan mengingat pengorbanan banyak orang. Di bagian pertama, saya menelanjangi lemahnya argumen "yang penting adalah pola pikir".

Dibagian ini, saya singgung tentang pengorbanan. (baca pada artikel pertama berjudul:Kesesuaian Kuliah dengan pekerjaan)
Menjadi orangtua saat ini sangat sulit. Biaya sekolah dan pernak pernik kebutuhan sekolah meningkat pesat. Demi sekolah, banyak orang tua menjual harta, bekerja siang malam-mungkin dengan lebih dari lima hari seminggu.

Mereka dengan berat hati harus terpisah sepanjang hari dengan anak karena pekerjaan. Mereka berharap segala jerih payah terbayar dengan saat si anak lulus, bekerja mendapatkan gaji baik karena siap kerja setelah lulus.

Semua orang tua tahu betapa sakitnya perasaan terpisah dari anak.
Siswa, pengajar, pebisnis pendidikan, dan pembuat kurikulum perlu mengingat pengorbanan orang tua. Bagi pengajar, pebisnis pendidikan, dan pembuat kurikulum seharusnya mudah untuk berempati pada pengorbanan orangtua karena mereka juga orangtua yang memiliki anak.

Berempati seharusnya mudah; ketidaksesuaian kuliah dengan pekerjaan menunjukan mereka gagal berempati.
Para pengajar yang masih bisa berempati memiliki pengorbanan sendiri. sebagai orang yang pernah menjadi pengajar, saya merasakan beratnya harus rapat ini-itu. Kami harus membahas dan membaca peraturan tebal, membuat kurikulum, dan SAP (Satuan Acara Pengajaran atau RPP - Rencana Pelaksanaan Pengajaran).

Dan entah apa lagi, sekarang ada perkembangan terbaru:Pengajar harus tersertifikasi (certified). Bertambahlah pengorbanan mereka.

Yang berkorban bukan hanya orang tua siswa dan guru/dosen. Rakyat pun bisa mengklaim diri telah berkorban untuk pendidikan. Saat kuliah di ITB, kami sebagai mahasiswa sering dihimbau untuk lulus tepat waktu. Kami diberitahukan bahwa uang kuliah kami tidak dapat menutupi pengeluaran ITB. Memang benar, uang kuliah kami saat itu sangat murah. Itu pun masih banyak yang cari beasiswa.
Bagaimana uang kuliah itu bisa begitu murah?
Karena kami disubsidi Negara. Pajak dari rakyat dipakai untuk membiayai sebagian besar kuliah kami. Bayangkan jika materi kuliah berbeda terlalu jauh dengan pekerjaan-terutama jika akhirnya bekerja tidak sesuai bidang- sia sialah pengorbanan rakyat.

Dulu sebagian pemimpin republik ini dan rektor PTN (perguruan tinggi negeri) merancang beberapa perguruan tinggi untuk pendidikan khusus.

UI untuk Kedokteran, Ekonomi, dan Psikologi; ITB untuk Teknologi; IPB untuk Pertanian; UGM untuk Budaya dan Sosial. Jika skenario itu berjalan baik-alumninya bekerja sesuai dengan bidang studi- Indonesia akan lebih maju daripada sekarang.

Kenyataannya, alumni IPB banyak yang bekerja tidak memajukan pertanian. Seseorang pernah mengatakan, alumni IPB banyak yang bekerja sebagai jurnalis. Dulu lulusan ITB dari berbagai jurusan langsung bekerja di Bank, sehingga ITB disebut Institut Teknologi Banking. UGM dan UI ikut membuat jurusan teknik yang lagi trend:Teknik Informatika dan Ilmu Komputer- bahkan IPB pun membuatnya. PTN-PTN tersebut kehilangan kekhasannya, alumninya bekerja dibidang yang tidak sesuai latar belakang pendidikan, menyia-nyiakan pengorbanan diri sendiri, orang tua, dosen/guru dan rakyat.

Sumber:PCMedia 04/2012
Penulis: Bernaridho L. Hutabarat (Direktur PT Bisnis Tekno Ultima)
bernaridho@biztek.co.id

Gambar:http://www.republika.co.id